RAZONAMIENTO VERBAL

 ACTIVIDAD 1:

Reconocemos el mapa conceptual y su estructura

1.- PROPÓSITO

¿QUÉ APRENDERÉ?

Conocen la estructura de los mapas conceptuales

 

COMPETENCIA Y CAPACIDAD	CRITERIOS de EVALUACIÓN	EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE	INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
· Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna. · Adecúa el texto a la situación comunicativa · Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada · Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente ·  Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito	Organiza y desarrolla de forma lógica las ideas en torno a un tema.	Identificar la estructura de los mapas semánticos en diversas lecturas de textos narrativos y lo presenta en un papelógrafo. (imagen)	Lista de cotejo.

 

• Para iniciar ten presente los siguientes protocolos de BIOSEGURIDAD:

- Las aulas se mantendrán ventiladas durante las horas de clases.

- Evitar tocarse los ojos sin lavarse las manos.

- Desinfectar sus espacios de espacios de estudios y útiles de escritorio.

- Evitar retirarse la mascarilla en su permanencia en las aulas de clase.

- Cada uno tendrá sus propios alimentos y utensilios personales.

A ello agregaremos nuestras normas de convivencia, tanto en el aula como de forma virtual:

1.   Siempre debemos tener presente el respeto mutuo, entre compañeros.

2.   Seguiremos las indicaciones que los docentes dan tanto de forma virtual como presencial.

3.   Escuchamos con atención, durante las actividades virtuales y presenciales.

 2.- COMENZAMOS JUNTOS:

Querido estudiante observamos las imágenes:

En base a lo visto se realiza las preguntas:

1.- ¿Qué observan?

2.- ¿Para qué servirán los organizadores gráficos?

Se presenta el siguiente el video siguiente:

https://www.youtube.com/watch?v=_vnxQG8uebY

Realizan la ficha:

PARA ELLO HAZ CLIC: "AQUI"

Ahora querido estudiante escribe un concepto sobre el uso del mapa conceptual

3.- NOS AUTOEVALUAMOS:

Te invitamos a reflexionar a partir de las siguientes preguntas:

(Responde en tu cuaderno o así también en la venta de comentarios)

¿Qué aprendimos hoy?, ¿Qué utilidad tiene los mapas conceptuales?

¿De forma harías un mapa conceptual teniendo como tema principal el regreso a clases?

¡VAMOS, TÚ PUEDES!