RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

 ACTIVIDAD 1:

Hallamos el valor de una cantidad en problemas de Adición

1.- PROPÓSITO

¿QUÉ APRENDERÉ?

Hallamos el valor del término desconocido en problemas propuestos de adición 

 

COMPETENCIA Y CAPACIDAD	CRITERIOS de EVALUACIÓN	EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE	INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
·  Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. Obtiene información del texto oral. ·  Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y gráficas. · Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas	Resuelve problemas que presentan dos equivalencias, regularidades o relación de cambios, traduciéndolas, a igualdades que contienen operaciones aditivas y multiplicativas.	Halla el valor de la incógnita en operaciones propuestos y los plantea en el lenguaje matemático	Lista de cotejo.

 

• Para iniciar ten presente los siguientes protocolos de BIOSEGURIDAD:

- Las aulas se mantendrán ventiladas durante las horas de clases.

- Evitar tocarse los ojos sin lavarse las manos.

- Desinfectar sus espacios de espacios de estudios y útiles de escritorio.

- Evitar retirarse la mascarilla en su permanencia en las aulas de clase.

- Cada uno tendrá sus propios alimentos y utensilios personales.

A ello agregaremos nuestras normas de convivencia, tanto en el aula como de forma virtual:

1.   Siempre debemos tener presente el respeto mutuo, entre compañeros.

2.   Seguiremos las indicaciones que los docentes dan tanto de forma virtual como presencial.

3.   Escuchamos con atención, durante las actividades virtuales y presenciales.

 2.- COMENZAMOS JUNTOS:

Querido estudiante observamos EL VIDEO SIGUIENTE:

En base a lo visto se realiza las preguntas:

- ¿Qué observaron?

- ¿Cómo logró dar solución al problema, la niña Ariana?

- ¿Cómo lo hubieras desarrollado? Explica

- ¿Qué necesitas saber para poder dar solución al problema?

 Del video resuelve el problema propuesto:

Del problema reflexiona:

¿De qué trata el problema?; ¿Qué es un giro en un mercado?   ¿Hasta qué posición del tablero del valor posicional, estamos trabajando? ¿Qué giro tendrá más ingresos según tu opinión?; ¿Qué nos pide el problema?

RESUELVE EL PROBLEMA EN TU CUADERNO

Puedes verificar tu respuesta "AQUÍ"

 Resuelve la ficha:

Para ello haz clic “AQUÍ”

3.- NOS AUTOEVALUAMOS:

Te invitamos a reflexionar a partir de las siguientes preguntas:

(Responde en tu cuaderno o así también en la venta de comentarios)

¿Logré hallar el valor desconocido?

¿Qué aprendí hoy sobre las ecuaciones? ¿Qué debo mejorar?

¡VAMOS, TÚ PUEDES!